<<
>>

Этап 1. Знакомство. Презентация личного гендерного образа

Участники (студенты и ведущий) рассаживаются в аудитории по кругу. Ведущий занятия предлагает всем представиться в произвольной манере: назвать имя, которое участник предпочитает в качестве обращения к себе, одно прилагательное, наиболее емко характеризующее личность участника с его/ее точки зрения, а также немного рассказать о себе (что считает нужным для презентации своего публичного Я).
Процедуру знакомства необходимо проводить даже в тех группах, члены которых давно и хорошо знают друг друга. Это позволяет не только настроить участников на работу, но запустить процессы осознания себя и перейти к выполнению второго этапа.

После процедуры знакомства ведущий занятия предлагает участникам представить себя группе в качестве мужчины или женщины (в соответствии со своим полом).
<< | >>
Источник: Под ред. И. С. Клециной. Гендерная психология.. 2009
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме Этап 1. Знакомство. Презентация личного гендерного образа:

  1. Этап 2. Знакомство с понятием гендерной манипуляции
  2. Этап 2. Знакомство с текстом «Пример ранней гендерной социализации»
  3. Этап 2. Обсуждение личных презентаций
  4. ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП: ДИЛЕММЫ ГЕНДЕРНОГО РАЗЛИЧИЯ И ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА
  5. Этап 2. Знакомство с основными этапами развития сексологического знания
  6. ГендернЫй эТаП СеКСуальной реВолЮции
  7. Этап 6. Дискуссия «Кто формирует гендерные стереотипы?»
  8. Этап 4. Обсуждение понятия «Гендерный стереотип»
  9. Этап 3. Выполнение задания «Гендерная мозаика»
  10. Этап 3. Подготовка текста «Гендерная автобиография»
  11. Этап 3. Выполнение упражнения «Гендерная автобиография»
  12. Этап 3. Выполнение задания «Анализ гендерной компетентности личности»
  13. Этап 3. Групповая дискуссия «Гендерная манипуляция: за и против»
  14. Этап 2. Обсуждение особенностей гендерной социализации
  15. Этап 2. Анализ образов женщин в классической художественной литературе
  16. Этап 2. Описание многообразия гендерных ролей
  17. Этап 3. Социально-психологический анализ собственных гендерных ролей
  18. Этап 2. Составление «блок=схемы» из основных понятий, относящихся к теме «Гендерная идентичность»