<<
>>

Апробация результатов исследования

Основные положения и выводы исследования были представлены и апробированы в виде докладов на Международных, Всероссийских, региональных и областных научных и научно-практических конференциях, в том числе I Всероссийской конференции по психологии РПО «Психология сегодня» (Москва, 1996); I Всероссийской научно-методической конференции «Развивающаяся психология – основа гуманизации образования» (Москва, 1998); Третьей международной конференции «Youth on the Threshold of third Millennium. Abstracts» (Петрозаводск, 2000); Всероссийской научно-практической конференции «Россия ХХI века: пути и перспективы развития» (Москва,2007); IV съезде РПО (Ростов-на-Дону, 2007); IХ, Х, XI, XII Международных Ломоносовских научных чтениях «Психология и современный мир» (Архангельск, 2007, 2008, 2009, 2010); Третьей Международной научной конференции «Психологические проблемы современной семьи» (Москва, 2007); IV национальной научно-практической конференции «Психология образования: подготовка кадров и психологическое просвещение» (Москва, 2007); Третьей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Вызовы эпохи в аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики» (Казань, 2007); Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок и современный мир» (Архангельск, 2008); Третьей и Четвертой Международных научно-практических конференциях «Психология и современное общество: взаимодействие как путь взаиморазвития» (Санкт-Петербург, 2008, 2009); Всероссийской конференции с международным участием «Роль гуманитарных наук в системе современного высшего образования» (Самара, 2008); Международном конгрессе «Психология ХХI столетия» (Ярославль, 2008); 4 Международной научно-практической конференции «Механизмы устойчивого развития инновационных социально-экономических систем» (Бобруйск, 2009); Международном конгрессе «Психология ХХI столетия: Теория. Эксперимент.
Социальная практика» (Кострома, 2009); Международной научно-практической конференции «Глобальный кризис и социальные изменения: вызовы и стратегии» (Тюмень, 2009); Общероссийской научно-практической конференции «Современные исследования социальных проблем» (Красноярск, 2009); Международной конференции «Социальные представления и самоопределение молодежи в изменяющемся мире» (Саратов, 2009); Десятой международной конференции «Чтения памяти Л.С. Выготского» «Камень, который презрели строители» культурно-историческая теория и социальные практики» (Москва, РГГУ, 2009); Международной научно-практической конференции «Теория и практика педагогической науки в современном мире: традиции, проблемы, инновации» (Новокузнецк, 2010); Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы теории и практики психологии отношений» (Екатеринбург, 2010); Всероссийской конференции «Психология безопасности жизнедеятельности человека и общества в современном мире» (Москва, 2010); Международной научной конференции «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире» (Гомель, 2010).

Результаты исследования обсуждались на теоретических семинарах и заседаниях кафедры психологии образования и развития РГПУ им. А.И. Герцена и кафедры психологии ПГУ им. М.В. Ломоносова.

<< | >>
Источник: Постникова М. И.. Психология отношений между поколениями в современной России. 2011

Еще по теме Апробация результатов исследования:

  1. Апробация и внедрение результатов исследования
  2. Степень достоверности и апробация результатов исследования
  3. Апробация и внедрение результатов исследования
  4. Апробация и внедрение результатов исследования
  5. Апробация и внедрение результатов исследования
  6. Апробация и внедрение результатов исследования
  7. Апробация и внедрение результатов исследования
  8. Апробация и внедрение результатов исследования
  9. Апробация и внедрение результатов исследования
  10. Апробация и внедрение результатов исследования
  11. Апробация и внедрение результатов исследования
  12. Апробация и внедрение результатов исследования