<<
>>

Общий подход к коррекции фигуры

Более чем 30-летний опыт применения аппаратных методов в Ев­ропе говорит о том, что заметное улучшение внешнего вида тела не может быть достигнуто при помощи одной миостимуляции, одного вакуумного или ручного массажа или чего-либо еще, поскольк)ЯИИ бой отдельно взятый метод имеет строго определенные возможности и не способен решить весь комплекс проблем коррекции фигуры и лечения целлкщита.

Основные проблемы, которые приходится решать методами аппарат­ной косметологии, это:

• целлюлит;

• избыточные локальные жировые отложения; общая мышечная ги­потония, снижение тургора кожи вследствие резкого снижения веса;

• обвисание ягодиц, передней брюшной стенки, потеря тонуса гру­ди, растяжки.

Практика показывает, что наилучших результатов по коррекции фи­гуры добиваются специалисты с высшим медицинским образованием, владеющие современными физиотерапевтическими методиками и ос­новами диетологии, эндокринологии и прикладной психологии.

Первоначально необходимо установить причины нарушений, выз­вавших эстетическую проблему, с которой обратился пациент. Напри­мер, если отталкиваться от этиологической классификации ожирения, то можно с уверенностью сказать, что эффективность эстетических методов достаточно высока лишь при варианте экзогенно-конститу­ционального (алиментарного, первичного, спонтанного) ожирения, не обусловленного наличием серьезных отклонений и заболеваний, при сопутствующем наблюдении диетолога. При всех остальных вариан­тах необходимо сначала провести лечение основного заболевания. Правда, процент обращения таких пациентов обычно не очень велик.

<< | >>
Источник: Эрнандес Е.И.. Коррекция фигуры и косметический уход за телом. 2004

Еще по теме Общий подход к коррекции фигуры:

  1. ОБМЕН КАЛЬЦИЯ, ФОСФОРА И КОСТНАЯ ТКАНЬ: КАЛЬЦИЙРЕГУЛИРУЮЩИЕ ГОРМОНЫ
  2. ОРИГИНАЛЬНЫЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ РЕФЕРАТЫ
  3. Личностные качества в системе профессионального мастерства кадров управления и проблема их совершенствования
  4. Гуманистическая психология в контексте эволюции психологических идей ХХ века.
  5. ПРИЛОЖЕНИЕ 2
  6. Основные методы работы педагога-психолога
  7. Основные задачи немедицинской психотерапии
  8. Методы психотерапии
  9. Приложение 19
  10. Механизмы формирования и направления коррекции имиджа ВС РФ в сознании молодежи
  11. Психология и терапия родительства
  12. Примеры занятий в группе арт-терапии
  13. ПОЧЕМУ я НЕ ЛЮБЛЮ СЛОВО - ДИЕТА.
  14. Белки.
  15. Миттельшпиль