<<
>>

Мифы о чтении

Некоторые из общепринятых представлений о ско­рочтении являются ошибочными. Вот они.

"Нужно читать слово за словом".

Неверно. Из-за способности фиксировать и из-за того, что целью чтения является восприятие общего смысла, а не восприятие значения каждого слова.

“Невозможно читать со скоростью, превышающей 500 сл/мин.”

Неверно.

Благодаря тому, что мы можем воспринять за одну фиксацию до шести слов одновременно и совер­шать четыре фиксации в секунду, абсолютно реально развить скорость чтения до 1000 сл/мин.

“При скорочтении невозможно оценить содержание читаемого."

Неверно. Поскольку человек, овладевший скоро­чтением, способен лучше понять значение читаемого тек­ста, он может в большей степени сконцентрировать свое внимание на его содержании, а также располагает боль­шим временем для повторного обращения к тем местам текста, которые представляют для него наибольший интерес и более значимы.

“Средняя скорость чтения заложена природой и поэтому оптимальна."

Неверно. Потому что средняя скорость чтения не яв­ляется природной способностью человека. Она — резуль­тат несовершенного первоначального обучения чтению в сочетании с неполным знанием о том, как работают глаза и головной мозг при всех возможных скоростях.

<< | >>
Источник: Бьюзен Т.. Научите себя думать!. 2004

Еще по теме Мифы о чтении:

  1. Совесть и смысл жизни в современной России
  2. Смыслы бытия старших школьников: реальность и мифы
  3. Основные положения и выводы диссертационного исследования
  4. Паранормальные феномены: миф или реальность?
  5. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВ И ПРИМЕНЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В ВМФ СТРАН НАТО
  6. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  7. САМОСОЗНАНИЕ В ОТРОЧЕСТВЕ
  8. Теории и проблемы исследования детской игры
  9. МЫ ТАК ПОХОЖИ, ИЛИ ДРУГИЕ - ЭТО...
  10. Гештальттерапия