загрузка...

Осознание и понимание человеком создавшегося положения (когнитивный элемент)

Правильное понимание существующих проблем, их причин и путей к устранению, осознание несовершенства своего настоящего состояния существования, анализ признаков проблем показывают, что в каждом случае наши желания противоречат законам существования, но поскольку не в нашей власти изменить эти законы, то остается изменить наши желания.

Развитие человека осуществляется только в процессе его осознаваемой деятельности, поскольку в других случаях процесс осознанного принятия решений отсутствует. Под «деятельностью» здесь понимается любой процесс, приводящий к изменению внутреннего или внешнего миров человека, т.е. процесс с фиксируемым результатом его протекания. Определение жизни по И.Р. Пригожину позволяет утверждать, что человек постоянно пребывает в состоянии деятельности, поскольку суть его жизни - никогда не прерывающиеся целенаправленные обмены веществом, энергией и информацией.

Информированность о значимых сторонах жизненной ситуации (информационный элемент). Принятие решений - основа развития человека в силу того, что оно всегда проблемно. Суть проблемы принятия решений кроется во всегда существующем недостатке информации, необходимой для принятия решения, а также в избытке мотивов и неупорядоченности их отношений.

Недостаток информации обусловлен наличием в системе «сознание» фильтра осознаваемого восприятия, который пропускает на уровень рефлексии и осознанного осмысления лишь ничтожную ее часть, поступающую в систему «человек». Как правило, часть информации, поступающей через сенсорные системы, направлена на восприятие внешнего мира. Информация от внутренних сенсорных систем (об управлении опорно-двигательным аппаратом, пищеварением и т.п.) осмысливается чрезвычайно редко, например, когда приходит в виде боли.
Информация от экстрасенсорных систем также фиксируется нечасто на осознанном уровне и обычно квалифицируется как интуитивное озарение, когда на осознанный уровень выходит не сама первичная информация, а результат какой-то ее обработки, совершенной на уровнях неосознаваемого.

Фильтр осознаваемого восприятия исполняет роль защитного механизма, подавая на уровни осознаваемого только тот объем информации, который способен обработать и пропустить через себя мозг конкретного человека, выполняющий в системе «человек» функции связующего звена между сознанием и телесной формой человека. Наиболее наглядно эти функции смоделированы в компьютере, где графический адаптер играет роль такого интерфейса. Чем большим быстродействием и большей оперативной памятью обладает графический адаптер, тем большее количество информации может быть выведено из операционной системы (сознания компьютера) на внешнее устройство - монитор.

Недостаток информации приводит к борьбе гипотез в сознании личности, а избыток мотивов, хаотически взаимодействующих друг с другом - приводит к соответствующей борьбе мотивов в процессе принятия человеком решений. Отсюда непосредственно вытекают два основных направления развития: комплексное совершенствование всех систем человека, направленное на расширение фильтра осознаваемого восприятия, и нравственное, этическое совершенствование личности, в результате которого формируется упорядоченная, иерархически выстроенная система мотивов, в идеале исключающая их борьбу в процессе принятия решений.
<< | >>
Источник: Величко С.В.. Адаптационный потенциал военнослужащих в психологической подготовке к гражданской жизни. Авто

Еще по теме Осознание и понимание человеком создавшегося положения (когнитивный элемент):

  1. Понимание индивидуальности человека как ценности
  2. Акмеологическое понимание человека как индивида
  3. Акмеологическое понимание человека как индивида
  4. Единство экзистенциальных положений о человеке и мире в теориях личности С. Л. Рубинштейна и В. Франкла
  5. КАК СОЗДАЮТСЯ АНЕКДОТЫ
  6. Значение соединительнотканных элементов, эндотелиальных клеток и клеточных элементов крови в механизмах развития воспаления
  7. Осознанность
  8. Осознанность
  9. Практическое овладение языком и осознание речи
  10. Этап 1. Осознание собственного отношения к феминизму
  11. Теория когнитивного диссонанса
  12. Морфологические элементы кожных сыпей первичные элементы кожных сыпей и их эволюция (инфильтративные)
  13. Когнитивный подход
  14. КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД А. БЕКА
  15. Когнитивные составляющие эмоций
  16. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ