Этап 1. Диагностическое анкетирование

Занятие начинается с предложения заполнить диагностическую анкету (см. приложение), цель которой — выявить индивидуальные гендерные представления о «типично женских» и «типично мужских»:

• чертах личности;

• семейных ролях;

• профессиональных ролях (профессиях) мужчин и женщин.

Анкета остается у студентов до окончания занятия.
На ее основе организуется следующее задание: обсуждение гендерных представлений участников.
<< | >>
Источник: Под ред. И. С. Клециной. Гендерная психология.. 2009

Еще по теме Этап 1. Диагностическое анкетирование:

  1. Этап 1. Диагностическое анкетирование «Что я думаю (знаю) о психофизиологических особенностях мужчин и женщин»
  2. Анкетирование
  3. Анкетирование военнослужащих по экологическим проблемам
  4. Результаты анкетирования
  5. Методы сбора социальной информации (выборка, анализ документов, наблюдение, опрос: анкетирование, интервьюирование)
  6. 17ГРАНИЦЫ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ И АБСОЛЮТНОЙ ТУПОСТИ СЕРДЦА. ТЕХНИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. РАЗМЕРЫ СЕРДЦА. ДЛИННИК, ПОПЕРЕЧНИК СЕРДЦА, ШИРИНА СОСУДИСТОГО ПУЧКА В НОРМЕ И ПРИ ПАТОЛОГИИ. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ.
  7. Диагностические методы
  8. Диагностические методы
  9. Специфика диагностического показателя
  10. Специфика диагностического показателя
  11. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ И ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ МЕТОДА
  12. Основные методы диагностики и виды диагностических исследований
  13. Основные методы диагностики и виды диагностических исследований
  14. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
  15. Диагностические критерии
  16. Диагностическая система оценки
  17. Диагностические критерии
  18. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ЛАПАРОСКОПИЯ
  19. Диагностическая и лечебная блокада нервов
  20. Общая характеристика диагностических методов. Тестовые методики в акмеологии